DRAW E A ARTE UTILITÁRIA!

Caríssimos,
esta é apenas uma idéia sugerida a uma colega da Prefeitura de BH que trabalha com o laboratório de info com alunos do 1º e 2º ciclo (equivalente a 1ª a 5ª série). Acredito que esta proposta pode ser desenvolvida com arte e outra disciplina, funcionando melhor através da pedagogia de projetos.
Durante o estudo do assunto, propõe-se que uma das etapas do trabalho seja construir uma representação gráfica do estudo: uma colagem que envolva imagem e texto. É necessário que haja bastante material disponível (revistas velhas, tesouras, cola e materia de suporte para a colagem). Acredito que pode ser feito em duplas, para enriquecer os momentos de trocas mas, que cada um tivesse o seu trabalho original. Sabemos que, em virtude do número de participantes das diversas turmas, o material é sempre limitado, tanto em quantidade quanto em diversidade. A sugestão é que se faça em tamanho não maior que meia cartolina (ou até uma folha de ofício).
Após este trabalho, entra o laboratório de informática para quem já tem algum domínio do DRAW. Este programa, equivalente ao Corel Draw, é perfeito para se fazer colagens, SCRAPBOOKS, e similares.
A proposta é, inicialmente ajudar os alunos a desenvolver pesquisa e armazenamento de imagens em suas pastas. Após esta etapa, ajudar os alunos a formatar a página e estimular os alunos a desenvolver a colagem. O estímulo extra seria permitir fazer um uso mais utilitário dessa "arte" produzida. Além de painéis na escola, publicação em blogs da turma, fazer uma impressão no papel transfer para estampá-la em uma camista. A escola poderia bancar este custo sem grandes problemas (pelo menos as municipais de Belo Horizonte). Poderia também virar a capa de um caderno ou agenda, capa de pasta ou fichário e até mesmo em bonés!
Gostaria que vocês comentassem críticas com os prós e contras dessa propostas e possíveis variações que a fizessem melhor.
Grande Abraço a todos, Alberto Cunha!!

Uma Experiência com Arte!

Arte, História e desenvolvimento de capacidades: esta é a experiência relatada por uma professora de Arte da Rede Municipal de Belo Horizonte. Uma parte de seus alunos apresentaria uma pequena peça teatro numa formatura do PROERD quando ela colocou que aquela apresentação, totalmente criada e encenada pelos estudantes, era parte de um projeto bem maior.
O Museu de Arte da Pampulha, MAP apresentava uma exposição sobre a arte brasileira nos Anos de Chumbo, décadas de 60 e 70 do século passado. A temática foi contextualizada através da ajuda do professor de História daquelas turmas. A visita foi um sucesso e o contato com as obras fez os estudantes perceber o momento de uma maneira diferente e mais significativa. Novamente na escola, no momento de reflexão sobre a visita a professora levantou o seguinte debate: sobre que os artistas produtores daquelas obras se manifestavam? Contra o que? Como faziam?
Tempo pra discutir e pensar....
E hoje? Sobre o que nos manifestaríamos? Quais as nossas questões? Contra o que?
Formação de grupos, estudos, debates, registros, e muito mais.
A tarefa dada aos grupos seria desenvolver uma manifestação artística bem elaborada, que se posicionasse sobre uma questão atual da qual eles estavão vivendo e haviam debatido. A professora orientaria a elaboração das tarefas mas não a escolha do tema, a criação sob o risco de limitar a criatividade. Daria apenas suporte. Foram criados desenhos, músicas, poesias, peças teatrais, cartazes e até vídeos pra se manifestar sobre violência e paz, drogas, amor e pichação além de outros temas.
E deixo aqui perguntas pra vocês: Em que sentido esta proposta de trabalho proporciou a aquisição de conteúdos e em que sentido procurou desenvolver diversas habilidades e capacidades daqueles estudantes. E mais, como o trabalho da professora e dos educandos poderia ser potencializado utilizando as Novas Tecnologias da Educação e Comunicação? Pensem, reflitam, critiquem e... Comentem!!

Primeiro Contato

A proposta deste blog é estabelecer um canal de trocas para os professores que desejam trabalhar com informática na educação. Vamos lá!!